Restaurante escolar

La adquisiciòn de una conciencia para la conservaciòn, protecciòn y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso racional de los recursos naturales es uno de nuestros objetivos, dentro de una cultura agroecologica, que pretende el desarrollo sostenible y asì mejorar la calidad de vida de los estudiantes, beneficiandose de la producciòn en el mejoramiento de las minutas del restaurante escolar.

Proyectos pedagògicos productivos

Contribuir en la formaciòn de los estudiantes en el campo productivo a travès del fortalecimiento de sus valores, capacidades y potencialidades que le permitan visualizar en esta actividad una opciòn de progreso viable para ellos,sus familias y comunidad. Mediante la elaboracìòn de la huerta escolar como proyecto productivo.

Bioprerarados o purines

Nuestro objetivo es preparar a los estudiantes y fomentar la educaciòn ambiental en todos los espacios comunitarios, elaborando proyectos con el propòsito de ejercitar en el educando en la soluciòn de problemas de su entorno sociocultural,para cumplir la funciòn de correlacionar destrezas, actitudes,conocimientos y valores logrados en el desarrollo de las àreas para conducir a un òptimo aprovechamiento y conservaciòn de los recursos.

En la agroecologìa se valora la utilidad de las plantas para elaborar los bioprerados o purines fungicidas y plaguicidas.

Abonos orgànicos lìquidos

El enfoque filosofico de la Tècnica Anchique, busca construir un ser integral encamintado a lograr el progeso de nuestra comunidad reconociendo su realidad econòmica, polìtica , cultural, para emprender una actitud de liderazgo promocionando los conocimientos en el campo tècnologico. Asì nuestra propuesta pedagògica valora los elementos del medio con el fin de elaborar abonos orgànicos para descontinuar el uso de abonos quìmicos.

En la agroecologìa se utiliza el estiercol de vaca fresco y un biodigestor para procesar el abono lìquido.

Abonos orgànicos sòlidos

Los procesos formativos involucran la pràctica para incentivar el aprender- haciendo, se elabora con anterioridad una guìa pedagògica sobre la clasificaciòn de desechos orgànicos e inorgànicos, con el fin de reutilizar los elementos orgànicos en la elaboraciòn de abonos sòlidos, como el compost producto de la descomposiciòn de estiercol de animal, ceniza, mantillo, papel, residuos de cocina.

Reciclaje

Dentro del currìculo pedagògico de la instituciòn educativa Tècnica Anchique, nuestra labor como docentes es orientada a la consecuciòn de la visiòn la cual pretende ser el epicentro que contribuira al desarrollo econòmico y social de la regiòn siendo conscientes de lo que necesitamos aprender para ser lideres empresariales y promotores del progreso. Por ende nuestros proyectos pedagògicos productivos contextualizan problemàticas sociales y ambientales en pro de la proyecciòn y conservaciòn del medio ambiente, atravès del reciclaje en las sede 7 Divino Niño y 12 Yacò.

Huerta agroecològica eje central de la transversalidad.

La Instituciòn Educativa Tècnica Anchique es de modalidad acadèmica agropecuaria, cuenta con 16 sedes en funcionamiento y 2 sedes que se encuentran cerradas. Se encuentra ubicada en el kilometro 5 vìa Neiva-Natagaima-Tolima. La instituciòn tiene como misiòn facilitar el desarrollo de los valores, proyectar la formaciòn tècnica, el acceso a los conocimientos cientificos, tècnologicos y productivos que le permitan el ingreso al mercado laboral y la organizaciòn de pequeñas microempresas,para el mejoramiento personal, social y familiar.

Trabajo metodologico

Actualmente el diseño de los curriculos dela instituciones educativas deben apuntar a satisfacer las necesidades de nuestros educandos desde, una forma màs integral, reflexiva, recreativa, donde el arte de enseñar y aprender sea una momento para hacer màs humana la educaciòn, donde el educando sea el sujeto que esta en opciòn de entrar a establecer puntos de vista con su docente, quien deber ser aquella persona que esta disponible para valorar cada una de esas dimensiones del conocimiento.

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